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1558 |
103집 康志賢 江戸戯作が描き出す子供像: 誕生・服装、そして表
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04-07 |
5035 |
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1557 |
103집 河在必 もくろみ動詞「してみる」の用法の指導にあたって: 条件形「してみると」の派生用法の場合
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04-07 |
5223 |
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1556 |
103집 崔艶鵬 「断り」の場面で使われる婉曲表現としての「カモシレナイ」について
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04-07 |
5219 |
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1555 |
103집 李宗恩 「高等遊民」の言語活動の研究: 修辞表現の観点から漱石の三作品を中心に
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04-07 |
5108 |
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1554 |
103집 申義植 主要部内在型関係節の名詞性に関する一考察: 名詞句と副詞句の機能分けについて
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04-07 |
5228 |
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1553 |
103집 류민화 朝鮮時報의 문자표기 고찰
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관리자 |
04-07 |
5033 |
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1552 |
103집 金道瑛 相づちの場面間・言語間スタイル切り換え: ポライトネス的役割の観点から
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04-07 |
5010 |
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103집 岸本まりこ 日韓両言語における高頻度外来語の原語に関する対照研究
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04-07 |
5099 |
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1550 |
103집 오현영 온라인 수업 평가에 미치는 중요 요인 분석: 일본어 교과 수업을 중심으로
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관리자 |
04-07 |
5120 |
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1549 |
103집 俵木はるみ 協働学習で漢字を学ぶ意義: どのような相互作用がなされ、何を共有したかを中心に
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관리자 |
04-07 |
5194 |
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1548 |
103집 김혜연 메타버스를 활용한 플립드 러닝 기반 한일 언어문화 교육 사례 연구
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관리자 |
04-07 |
5330 |
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1547 |
일본어교육 103집 표지
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관리자 |
04-04 |
5095 |
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1546 |
일본어교육 102집 표지
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관리자 |
03-19 |
5217 |
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1545 |
일본어교육102집_조혜숙, 근대 일본 소학교에서의 서간문 교육 양상: 일본 소학교 국정독본교과서를 중심으로
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관리자 |
01-05 |
5354 |
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1544 |
일본어교육102집_나준하, <에반게리온>에 나타난 안티테제 분석
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01-05 |
5302 |
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